一串紅小班教案1 活動目的: 1、意識一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的、一串一串的?! ?、學會用棉簽畫出一串紅?! ?、懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識的?! 』顒訙蕚洌骸 ∶藓灻咳艘桓旅媸切【帪榇蠹艺淼?strong>2023一串紅小班教案3篇,供大家參考。
一串紅小班教案1
活動目的:
1、意識一串紅,曉得一串紅是花,它的花是赤色的、一串一串的。
2、學會用棉簽畫出一串紅。
3、懂得花兒好看不能摘,是讓大家賞識的。
活動準備:
棉簽每人一根,紅顏料一組一份,畫有葉子的白紙每人一張,盆景一份。
活動過程:
一、談話導入師:今天,老師給小友朋友帶來一樣禮品(出示盆景一串紅)這是什么花?是什么顏色的?
二、察看一串紅的花和葉子提問:一串紅的花象什么?一串紅的`葉子象什么?一串串的小紅花長在什么處所?(徑)小結:一串紅的花是朱顏色的,是一串一串一個接著一個相連在一路的,有點象一串串的鞭炮,葉子是綠色的,它能夠種在花盆里,也能夠種在地盤上。
三、講解、示范棉簽畫的方法:
1、老師帶來了棉簽和顏料,用它們來畫一串紅。
2、一串紅的花紅紅的,很標致,長在莖上,就象小友友列隊一樣,排得很劃一的。
3、誰也想來試一下畫一串紅的(讓幼兒動手)
四、幼兒操作,教師指點提示幼兒注意操作重點及衛生。
五、評價
1、(展出幼兒的作品)小友友畫了很多的一串紅,真好看,誰來說說你喜歡哪一棵一串紅,為什么?
2、咱們把一串紅送到小豬家去吧,讓小豬家變得更高興!
一串紅小班教案2
活動目標:
1、培養幼兒用手印畫。
2、增強幼兒對顏色的認識。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
活動準備:
棉簽每人一根,紅顏料一組一份,幼兒活動用書,“一串紅”圖片。
活動過程:
一、談話導入
老師:今天,老師給小朋友帶來一樣禮物,想不想知道是什么?(出示圖片一串紅)這是什么花?是什么顏色的?
二、觀察一串紅的花和葉子
老師:小朋友,請你們仔細看一看,一串紅長得什么樣子?看完了,跟旁邊的小朋友說一說,提問:一串紅的花象什么?一串紅的葉子象什么?一串串的小紅花長在什么地方?
三、講解、示范
1、老師今天帶來了棉簽和顏料,用它們來畫一串紅。
2、一串紅的花紅紅的,很漂亮,長在莖上,就象小朋友排隊一樣,排得很整齊的。(邊示范邊講解)
3、誰也想來試一下畫一串紅的(讓幼兒示范)
四、幼兒操作,老師指導
1、棉簽要放在盤子里,花要畫在莖上
2、有幾根莖就畫幾串
3、一邊畫一邊說說美麗的一串紅。
五、活動評價
1、(展出幼兒的作品)小朋友畫了許多的一串紅,真漂亮,誰來說說你喜歡哪一棵一串紅,為什么?
2、我們把一串紅送到小兔家去吧,讓小兔家變得更漂亮。
小百科:一串紅,又稱爆仗紅、象牙紅,為唇形科鼠尾草屬植物。
一串紅小班教案3
目的:
1、用棉簽圍繞花莖隨意從上往下擺畫花朵,提高腦、眼、手的協調能力。
2、繼續培養幼兒的玩色常規。
重點:學習用棉簽作畫。
難點:均勻地在直線兩邊畫一串紅,保持畫面整潔。
準備:
1、紅色水粉每組兩盤,棉簽每人兩根,濕抹布一塊。幼兒添畫用紙,教師示范用紙一張。
過程:
?。ㄒ唬┮稣n題
1、一朵一朵排排隊,紅紅一串真漂亮。小朋友你們水這是什么花?
2、出示一串紅盤花或圖片,引導幼兒觀察,一串紅是什么顏色的?(紅的)像什么?(小鞭炮)
?。ǘ┲v解示范
1、先用棉簽礁上紅顏色從花莖上面開始畫,一朵一朵排成對,在醮上紅顏色,在排一對,紅紅的一串又一串,真漂亮,
2、要讓每根花莖都開滿,一朵一朵的花要排得密,畫得多。
?。ㄈ┯變壕毩?/p>
1、鼓勵幼兒大膽的醮色從上而下隨意擺畫,花畫得密、畫得多。
2、提醒幼兒每次少醮一點顏色,畫干后在醮色,不用的棉簽可擱在顏料盤上。
3、畫好后不能用手摸,保持畫面、衣服、桌子的整潔。
?。ㄋ模┲v評
引導幼兒互相觀賞。我們班的小花園里開滿了一串紅,綠綠的葉子,一串串紅紅的花朵,美麗極了。
反思:
用棉簽作畫對于我班的幼兒還是第一次,小朋友的興趣可濃了,都想自己動手來試一試。因為是第一次用棉簽作畫,因此我選擇了比較簡單的一串紅,目的是讓幼兒感受多種材料作畫的興趣,同時掌握這種材料作畫的技巧。由于課前交代清晰,準備材料充分,活動中用色常規較好,小朋友既體驗了活動的樂趣,也能注意保持畫面、桌面、地面的整潔。
推薦訪問:小班 教案 一串紅 一串紅小班教案3篇 一串紅小班教案1 一串紅小班教案反思 一串紅小班教案反思美術 一串紅小班教案圖片